NUESTRO DIARIO

INTRODUCCION



Niños hoy vamos “a ser periodistas”, que les parece si le contamos nuestras ideas con dibujos y palabras?
¡Transformemos nuestras salas en un noticiero!
TAREA
-Dialogar con los pequeños sobre la tarea que cumple el periodismo.
-Organizar entre todos, un diario con dibujos de los niños y textos dictados a la maestra.
-Exponerlo en la biblioteca de la sala.
-Enviar un ejemplar del mismo a la escuela primaria.
-Buscar “noticias” para la confección del diario, como por ejemplo: algún acontecimiento familiar: el nacimiento de un hermanito, la visita de un familiar, invitaciones a actos escolares, cumpleaños de los chicos del personal del jardín.
PROCESO
Con los materiales que van trayendo los pequeños ir organizando el “diario de la sala”
-Elegir entre todos, el nombre, que le pondrán al diario.
-En grupo seleccionar las noticias, el titulo principal, los titulares de tapa, y ordenarlos.
-Las ilustraciones de las noticias estarán a cargo de los niños.
-La portada del diario pueden confeccionar con collage o cualquier técnica que elijan los pequeños.
-Realizar reportajes a determinadas personas.
-Repartir ejemplares de los “diarios” a las otras salitas y escuelas más cercanas.
EVALUACION
INTERES –Les motivo, mucho la idea.
-Hubo que incentivarlos?
-No les interesó.
PARTICIPACION
-Participaron activamente en la búsqueda y selección del material y confección del diario.
-Escasa participación.
-No participó.
EJECUCION
-Tuvo mucho protagonismo en este trabajo
-Poco Protagonismo.
-No participó.
CONCLUSION
Chicos, ahora que sabemos como podemos divulgar o compartir con otros nuestras ideas, informaciones, en un ámbito de libertad y respeto, hagamos nos más amigos de los diarios de papá y aprendamos a “leerlos”.